L’integrazione in ambito culturale, scolastico e linguistico è considerata in un unico fattore di integrazione per la relazione o interazione palesemente virtuosa che sussiste fra questi tre elementi.
Non vi può essere una integrazione culturale senza che ad essa provveda in modo adeguato una integrazione nei sistemi educativi e scolastici della nazione di inserimento.
Ancora più sottile è la connessione tra integrazione culturale e quella linguistica: la lingua è il “deposito” dell'identità di un popolo, di una nazione e dei suoi valori e delle sue caratteristiche, è quello che si custodisce più a lungo, anche per millenni, e con maggiore certezza.
Il codice linguistico è infatti la forma intangibile nella quale una nazione si riconosce come integra e originale.
Gli immigrati, pur senza rinunciare alla loro lingua e alla propria identità culturale, possono integrarsi meglio nella nazione nella quale si inseriscono, se possono socializzare la propria cultura e lingua con la conoscenza della cultura e della lingua che trovano.
Il successo di questa integrazione non è facilmente trasferibile, in quanto estremamente delicato e complesso, soprattutto in particolari ambiti della creatività.
A titolo di esempio, il fatto che nel Regno Unito ha portato alcuni “immigrati” a divenire persino Premi Nobel della letteratura, cosa questa che, pur segnalando e indicando un chiarissimo esempio di integrazione culturale, sociale e linguistica, non sembra una buona prassi “trasferibile” in altri paesi.
Compito dello stato è quello di garantire i servizi essenziali, soprattutto relativi alla domanda di istruzione e di curriculum educativo, ma per il resto vale la politica del cosiddetto "braccio lungo", con il quale lo stato non interviene direttamente e puntualmente su ogni iniziativa, ma incoraggia, promuove, offre incentivi, riconoscimenti e accreditamenti ad una vasta rete di attori sociali, culturali ed educativi privati che sono gestiti e guidati da un rapporto ravvicinato della società ospitante con le famiglie e le comunità immigrate.